Übergänge Bildungsarbeit

Wolfgang Ilg
Jg. 1973, Pfarrer z.A., Dipl.-Psych., Wissenschaftlicher Mitarbeiter an der Universität Tübingen. Gastdozent in der Jugendarbeiterausbildung. Freiberuflicher Evaluator. Schwerpunkte der Forschung liegen in der Evaluation von Jugendarbeit, Konfirmandenarbeit, Jugendreisen und internationalen Jugendbegegnungen (www.freizeitenevaluation.de).

Buchveröffentlichungen: Freizeiten auswerten – Perspektiven gewinnen (2002/2005); Kompetenzprofile. Was Professionelle in der Jugendarbeit können sollen und wie sie es lernen (2004).

e-mail: wolfgang.ilg[at]gmx.net

Martin Weingardt
Jg. 1961, Dr. rer. soc., Dipl.-Päd., Lehrer, Professor für Erziehungswissenschaft an der Pädagogischen Hochschule Ludwigsburg. Langjährig haupt- und ehrenamtlich in der Jugendarbeit, danach im Schulbereich tätig. Vertritt die Jugendarbeit im Landesschulbeirat Baden-Württemberg. Entwicklungs- und Forschungsprojekte in den Bereichen Kooperation Jugendarbeit und Schule, Schülermentorenprogramm, Jugendarbeiterausbildung, Hauptschulforschung, Schulentwicklung in Deutschland / in Tansania, Übergang Schule-Beruf.

Buchveröffentlichungen: Soziale Verantwortung lernen. Ein Schülermentorenprogramm für Jugendarbeit und Schule (2000); Lernende in der Hauptschule nach PISA (2003); Fehler zeichnen uns aus. Transdisziplinäre Grundlagen zur Theorie und Produktivität des Fehlers (2004); Kompetenzprofile. Was Professionelle in der Jugendarbeit können sollen und wie sie es lernen (2004); Übergang Schule – Betrieb. Individuelle Lernprofile fördern (2006).

e-mail: weingardt[at]ph-ludwigsburg.de

Als Autoren einzelner Kapitel wirkten zudem mit:

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Stand: 01. November 2007